Учеба – это, конечно, замечательное занятие, которое может приносить удовольствие, если к ней подойти с юмором и творческим подходом. Как же сделать учебу веселой и интересной? Давайте разберемся.
Во-первых, создание «идеального мира» для учебы – это, конечно, замечательно. Я тоже предпочитаю учиться в уютной обстановке.
Это напоминает анекдот про студента, который решил стать успешным программистом и создал себе комфортное рабочее место. Он поставил на стол компьютер, аккуратно расставил книги, включил фоновую музыку, а потом взял и сказал: «Ну, компьютер, давай учиться!» Конечно же, важно создать для себя подходящие условия, но без самой работы все равно не обойтись.
Во-вторых, личный темп обучения – это особенно важно. Каждому свое – один предпочитает «спринтерский бег», другой – марафон.
Например, есть анекдот про студента, который сдает сессию: «Как прошло у вас последнее задание?» – «А, это тебе не забвение – взял и сдал…» Кто-то любит бодро пройти через материал, когда другой предпочитает углубленно разобраться во всех тонкостях. Главное – найти свой стиль и работать в нем.
Но как же начать и закончить урок так, чтобы это помогло запомнить материал?
Вот тут-то и приходят на помощь правила о начале с важного и завершении тоже с важного. Это как в анекдоте про студента, который готовится к экзамену: «Что сначала учить будешь?» – «Ну, конечно, последнюю лекцию, там ведь всех подводит…». Закрепление материала в начале и конце урока – отличная стратегия, которая помогает запоминать информацию лучше.
Разработка планов – это еще один важный элемент предмета учебы. Например, студент в университете разрабатывает план сдачи всех экзаменов, чтобы успешно закончить семестр.
Но, конечно, важно не только составить план, но и следовать ему. Это как в анекдоте про студента-ботаника: «В прошлом семестре я не спал пять недель, чтобы хорошо подготовиться к экзаменам!» – «Ну, и как?» – «Ну как как… Я всю ночь сидел и ждал, когда же он спросит меня!»
Составление mind maps – это еще один замечательный способ учиться с удовольствием. Это как задание для студента: «Составьте ассоциативную карту на тему «Как я провел лето»». С помощью таких карт легче структурировать информацию и лучше ее запоминать.
И самое главное – учеба должна приносить удовольствие!
Ведь зачем учиться, если не получать удовольствие от этого процесса? Надо воспринимать обучение как увлекательное приключение, в котором можно открыть для себя много нового. Вспомните анекдот про студента и преподавателя: «Какой смысл жить, если ничему не учиться?» – «В этом и состоит смысл жизни – в учебе, даже если ты студент до пенсии!»
Так что учиться – это здорово, если подойти к этому с радостью, юмором и творческим подходом.
Ведь только весело ученик может стать настоящим знатоком!